Comprendre les troubles de l'apprentissage
Domaine : Psychologie. Niveau : Intermédiaire. Durée : 120 heures. 20 modules répartis en 5 chapitres. Tarif : 790 euros. Formation à distance avec modules, exercices corrigés, questionnaires et manuel. Attestation de fin de formation délivrée à l’issue du parcours.
Comprendre ce que recouvrent les troubles dys et le trouble de l'attention, et adapter sa pédagogie. Le diagnostic relève exclusivement de professionnels de santé.
Objectifs pédagogiques
Distinguer les principaux troubles des apprentissages. Comprendre leurs manifestations concrètes. Adapter supports et consignes. Aménager une évaluation. Travailler avec les professionnels de santé et les familles.
Prérequis
Aucun prérequis.
Public visé
Formateurs, enseignants, éducateurs, référents handicap, parents, tuteurs.
Programme détaillé
Chapitre 1 — Comprendre les troubles de l'apprentissage - Partie 1
- 1.1 Comprendre le cerveau qui apprend
- 1.2 Panorama des troubles spécifiques des apprentissages
- 1.3 Le rôle du diagnostic : qui fait quoi
- 1.4 La dyslexie : comprendre et reconnaître
Chapitre 2 — Comprendre les troubles de l'apprentissage - Partie 2
- 2.1 La dysorthographie : manifestations et enjeux
- 2.2 La dyscalculie : quand les nombres résistent
- 2.3 La dyspraxie : le corps dans l'apprentissage
- 2.4 La dysphasie : quand le langage se construit autrement
Chapitre 3 — Comprendre les troubles de l'apprentissage - Partie 3
- 3.1 Le trouble du déficit de l'attention sans hyperactivité
- 3.2 Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité
- 3.3 Les troubles dys à l'âge adulte
- 3.4 Adapter ses supports écrits et visuels
Chapitre 4 — Comprendre les troubles de l'apprentissage - Partie 4
- 4.1 Reformuler et hiérarchiser les consignes
- 4.2 Aménager l'environnement pédagogique
- 4.3 Aménager l'évaluation
- 4.4 Posture professionnelle et communication bienveillante
Chapitre 5 — Comprendre les troubles de l'apprentissage - Partie 5
- 5.1 Travailler avec les familles
- 5.2 Travailler avec les professionnels de santé
- 5.3 Construire un plan d'adaptation individualisé
- 5.4 Mise en situation et bilan de la formation